(In het Frans): Maak een zin met de volgende woorden: leerling – computer – trofee – kopen – wedstrijd – populair – winkel – glas – Spaans – melk – winnen. Zorg ervoor dat het voor de docent duidelijk is dat jij de betekenis van het woord snapt. 

 

Ik koop de jurk en de winkel. Welja joh.

De meisje verstopt de winkel.  

De computer doet de trofee af.

De kopen is melk.

Het glas is een winnen.

Ik lezen de winkel.

Spaans is erg groot.

Ik trofee de winkel.

De computer is erg aardig.

 

Uiteraard waren er ook vele goede zinnen! Elke leerling moest er 4 maken, dus daar kon ik deze schatten mooi tussenuit vissen 😉

Het is toetsweek bij ons op school en voor leerjaar 3 betekent dit: mondelingen voor Frans!

We hebben van tevoren goed nagedacht hoe we de leerlingen zo spontaan mogelijk konden laten spreken, omdat dialogen uit je hoofd leren niet super boeiend (en realistisch) is. Enne… stiekem wilde ik natuurlijk blogmateriaal ;).

Een deel van het mondeling bestond uit het beschrijven van verschillende plaatjes.

“Bonjour, assiez-vous! (In het Frans): Voor jullie staat een grabbeldoos. Grabbel een plaatje (een dier, object, persoon, plaats of voedsel) en beschrijf dit. Ik ga dan raden wat het plaatje is. Bonne chance!”

De leerlingen waren ontzettend creatief en over het algemeen goed in staat om zich te redden met een beschrijving! Ik deel een selectie beschrijvingen (van meerdere leerlingen) die me zijn bijgebleven!

“Noir Piet et…………?” (Sinterklaas).

“L’animal dit: “woefwoef!” (Hond, zijn klasgenootjes ging helemaal stuk hier, hahaha.)

“C’est blanc, une maison avec un plus sur le.” (Ziekenhuis)

“Catch a grenaaaaaade for you. Oh, ehhh oui. Donc c’est un chanteur…” (Bruno Mars, inclusief scherpe imitatie!)

*Wrijft en blaast in handen* “C’est très très froid et blanc. Pour le fromage.”(Koelkast)

“Sa …..*gebaart wild naar tong* est très longue et il n’a pas de….. *wappert wild met handen.* (Slang)

1e keer dat ik dit heb georganiseerd.

2 nachtjes kwamen Franse leerlingen uit Duinkerke bij mijn leerlingen logeren.

3 lange, overvolle, geslaagde dagen.

4 maanden aan flinke voorbereiding en stress.

5 logees hadden wij in huis, poeh! Het huis is nog nooit zo netjes opgeruimd geweest, alle kamers waren bezet, haha!

6 attracties in de Efteling hebben we gedaan: Droomvlucht, symbolica, Fata Morgana, Joris en de draak, vogelrok. Top! O oeps, dit zijn er 5. O en het sprookjesbos!

7 pakken stroopwafels stonden klaar bij de ontvangst 😉

8 groepjes leerlingen van zo’n 7 leerlingen werkten goed samen!

9 activiteiten die we hebben gedaan! Ontvangst/kennismaking, Zaanse schans, boodschappen doen en koken op school, pubquiz, Anne Frank huis, rondvaart, Rijksmuseum, pizzeria, Winter Efteling.

10 uur ga ik hopelijk slapen vanavond 😉

“Wow, mijn mondeling ging echt goed! Ik heb gesprek 3 en 4 gegrabbeld.” De leerling praat na over het mondeling dat ik zojuist met haar heb gedaan. Ze was als eerste aan de beurt en vertelt nu op de (nogal gehorige) gang aan haar medeleerlingen hoe het gegaan is.

“Gegrabbeld? Hoe bedoel je? – Nou, ze had een grabbelton, waaruit je dus twee briefjes moet trekken met daarop het nummer van het gesprek dat je moet doen. Ik hoopte echt zo dat ik 4 niet had, maar die had ik dus juist! Het ging uiteindelijk best goed hoor.” Andere leerling: “oh shit, ik dacht dat je zelf je gesprekken moest kiezen! Ik hoopte dat ik gewoon kon zeggen dat ik 1 en 2 wilde. Ik kan 3 helemaal niet zo goed.” Eerste leerling: “Nee, dat kan dus niet. Wow, ik was echt zo zenuwachtig hè, maar het ging echt goed! Behalve de laatste zin, die ging slecht…” Andere leerling: “bij jou of bij haar?” Eerste leerling: “Bij mij natuurlijk! Ik zei s’il vous plaît in plaats van au revoir.”

Je vous aime, mes élèves 🙂 

Bekijk bericht

Ik zit achterin de klas en de docent stelt mij aan de leerlingen voor. “Nou jongens, achterin zit Mevrouw Den Boer. Zij gaat mij na de vakantie vervangen, dus jullie zullen dan van haar Frans krijgen!”

De leerlingen draaien hun hoofd naar mij om. Een paar leerlingen spreken me aan:

“Weet u het zeker?”

“Sterkte, mevrouw.”