Zo nu en dan is het leuk om voor de klas een nieuwe werkvorm uit te proberen. Met de brugklas zijn we bezig met negatieve getallen, breuken en kwadraten. “Luister goed. Ik zet zo een meerkeuze som op het bord. Als je denkt dat het goede antwoord A is, ga je staan. Als je denkt dat het B moet zijn, dan ga je zitten. Als je het antwoord goed hebt, mag je naar huis. Heb je hem fout, dan krijg je nog een meerkeuze vraag. Duidelijk?” De klas knikt. “Goed dan, ga allemaal staan. Ik ga straks aftellen van 3 naar 1 en daarna ga je allemaal zitten of staan.” Ik klap het bord naar voren, zodat mijn vraag tevoorschijn komt. De leerlingen nemen even de tijd om na te denken. “Drie, twee, één!” Roep ik. Een enkeling gaat zitten, maar schiet direct weer overeind als ze zien dat de rest van de klas is blijven staan. O ja, dat had ik kunnen voorzien. “Nou eh, fijn weekend allemaal, jullie hebben het allemaal goed.” Vrolijk lopen ze naar buiten.
Volgende keer kan ik ze beter een bordje omhoog laten houden 😉
Ludieke wiskundeles! Is die les dan het laatste lesuur van de vrijdag? Heavy….maar heel leuk om er een spel van te maken!